La représentation spatiale d'objets géométriques: une comparaison entre le Nord et le Sud

Spatial representation of geometric objects: A North-South comparison
Pages: 113 - 126
Résumé:

Dans une première partie, nous situons les bases d'un nouvel instrument servant à mesurer les habiletés spatiales. Nous présentons ensuite les résultats d'un test-entrevue administré à des enfants de 10-11 ans vivant dans des environnements radicalement différents (Povungnituk et Lac Mégantic). Des oppositions intéressantes s'en dégagent, questionnant certains éléments de la théorie piagétienne et pouvant suggérer des adaptations au modèle actuel d'intervention didactique dans l'enseignement de la géométrie.

Abstract:

We shall examine the impact of the environment on the perception and representation of geometric objects. We shall then present a new typology for classifying spatial skills. The results obtained from interviews with 10- and 11-year-olds from radically different environments (Povungnituk, Lac Mégantic) show some interesting contrasts. The findings lead to a questioning of certain aspects of Piaget's theory and may suggest some adaptations of the educational model currently used in the teaching of geometry.